中量大•专业巡礼 | 走进电子信息类（电子信息工程、通信工程）
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专业介绍
主讲人
信息工程学院教授、专业负责人：金宁
专业概况
电子信息工程是中国计量大学最早设立的专业之一，是浙江省第一个通过全国工程教育专业认证的电信专业，是浙江省一流本科专业、浙江省“十三五”优势专业、浙江省“十二五”新兴特色专业和浙江省重点专业。专业建设成果获2014年度和2016年度浙江省教学成果奖二等奖；具有国家质量工程双语示范课程、教育部来华留学英语品牌课程、国家一流课程、浙江省一流课程和浙江省实验教学示范中心以及智能互联、智能车创新基地等丰富的教学资源，专业师资力量雄厚，支撑学科为浙江省一流学科信息与通信工程。
培养目标
本专业培养适应现代电子信息技术发展需要，具备良好的学习能力、较强的实践能力和创新意识，具有国际视野和团队合作精神，精检测、懂计量，具有标准和质量意识，能够在电子信息相关领域从事研究设计、应用开发、生产测试、质量检验、计量技术与管理等工作的高级工程技术人才。
主干课程
电磁场理论与微波技术、电子测量技术、模拟电子线路、射频微波器件课程设计、数字逻辑电路、数字信号处理、通信电路、物联网技术、现代逻辑设计、信号与系统。
毕业前景
毕业生就业范围很广，能够在通信与网络产业、人工智能和物联网等领域，从事工程设计、技术开发、生产组织和管理等方面工作，比如海康威视、宇视科技、三维通信和阿里等高新企业，或在国内外高校攻读硕士学位继续深造。
教授谈专业介绍
1.电子信息工程专业内涵怎么样？
我校电子信息工程专业是中国计量大学最早设立的专业之一，2014年通过全国工程教育专业认证（浙江省第一个通过专业认证的电信专业），2018年通过工程教育专业认证复查，专业建设成果获2014年和2016年度浙江省教学成果奖二等奖；具有国家质量工程双语示范课程、教育部“2013年度来华留学英语品牌课程”和省级实验教学示范中心等较为丰富的教学资源；2003年经浙江省教育厅批准为省重点建设专业，2005年被列为浙江省第一批招生专业，2008年为浙江省重点专业，2014年获批浙江省“十二五”新兴特色专业项目，2016年获批浙江省“十三五”优势专业建设项目，2019年获批浙江省一流专业建设项目。支撑学科为浙江省一流学科信息与通信工程。
2.电子信息工程专业的学习研究对象是什么？
电子信息工程专业是一门集电子、计算机、信息与通信工程等现代化技术的宽口径专业，主要以电子测量、信号获取与处理、物联网、计算机应用为基础，学习语音、图像等信息的获取、传输与处理，在此基础上进一步学习各类电子信息系统研发、设计和制作的原理和技术。目前涵盖了社会的诸多方面，如物联网技术、移动通信网络、大数据及人工智能等，甚至在信息化时代军队的信息传输等都要涉及电子信息工程的应用技术。
3、电子信息工程专业的本科核心课程、特色课程？
核心课程：电磁场理论与微波技术、电子测量技术、模拟电子线路、射频微波器件课程设计、数字逻辑电路、数字信号处理、通信电路、物联网技术、现代逻辑设计、信号与系统。
特色课程：电子测量技术、无线电计量测试、射频微波器件课程设计、物联网技术、物联网技术综合实验专题。
4、电子信息工程专业的学生需要具备什么特质？
具备良好的学习能力、较强的实践能力和创新意识，具有国际视野和团队合作精神，精检测、懂计量，具有标准和质量意识，能够在电子信息相关领域从事研究设计、应用开发、生产测试、质量检验、计量技术与管理等工作。
5、电子信息工程专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？
本专业是理论性和实践性都非常强的专业，因此学生在学习本专业时可能会感觉学习负荷较大。具体而言，专业所需掌握的数学工具和计算机工具相对较多且要求较高，且专业核心课程门类较多，涉及电子、通信及计算机等学科门类。
如何将在专业课程体系中学习到的知识融会贯通并用于解决电子信息工程领域中的“复杂工程问题”，也是难点之一。
6、社会生活中有哪些问题，需要通过电子信息工程专业的知识和方法来解决？
在信息社会，电子信息工程已经涵盖了社会的各个层面，包括文化娱乐、办公学习、科学研究、工农业生产、国防、教育、环境保护、医疗卫生、交通运输、通信、宇宙探索等。日常使用的消费电子产品的应用与开发，智能交通、智能电网、智能手机等设备或系统的研发，也都需要电子信息工程的专业人才。
7、电子信息工程专业毕业生就业升学去向怎么样？
毕业生可以在视频监控、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作，比如海康威视、阿里、宇视科技等，还可以在政府机关和国民经济的许多领域从事电子信息系统的维护管理工作。
通信工程
专业介绍
主讲人：通信工程专业负责人 严德贤
专业概况
通信工程专业于2001年经教育部批准面向全国招收四年制本科生，2005年经浙江省教育厅批准可授予学士学位，2021年获浙江省一流专业建设点，现支撑学科为我校一级学科硕士点信息与通信工程。本专业目前在校本科生约300人，正式在编教师33人，其中教授5人、副教授10人，博士25人，大多来自天津大学、电子科技大学、浙江大学、西安电子科技大学等985、211高校。目前专业有浙江省一流课程10门、省级虚拟仿真实验项目1项，以及多项校级教学成果，依托的平台有“十三五”省级重点建设实验教学示范中心——计算机网络通信实验教学中心，浙江省重点实验室——浙江省电磁波信息技术与计量检测重点实验室等较为丰富的资源。通信工程专业实施产教融合，与华为、联通、移动、中兴、大唐等知名企业联合开展实验室建设、课程改革、学生的实习实训以及5G移动通信竞赛等方面；并面向物联网和未来6G通信，开设人工智能、大数据、云计算与通信融合课程，培养高层次复合型专业人才。
教授谈专业介绍
1. 通信工程专业内涵怎么样？
通信(Communication)是指人与人或人与自然之间进行的信息交流与传递，其目的是传输消息。人类自存在以来，就总是要进行思想交流和消息传递，如古代的烽火台、击鼓、信鸽、旗语等，现代的广播电视、电报电话、短信邮件等。人们要传递的消息（声音、文字、图像或视频等）可以承载到电信号或电磁波上进行传输，几乎不受时间、地点、空间、距离的限制。
通信工程专业以应用数学、物理学、信息学、计算机等学科知识为基础，主要研究通信过程中的信息传输和信号处理的原理和实现技术，涉及卫星通信、光纤通信、雷达声呐、广播电视、计算机通信、移动通信、物联网等通信网络及系统，涉及国计民生和国防应用的众多领域。通信技术是当代信息社会的重要支柱，未来社会将是高度信息化的社会，通信工程专业具有广阔的发展前景。
我校通信工程专业于2001年经教育部批准面向全国招收四年制本科生，其支撑学科——信息与通信工程具有一级学科硕士学位授予权。本专业“立足浙江，面向全国，依托行业，服务地方”，按照“通信+检测+计量”特色的人才培养理念，培养适应通信行业需求的具有标准、测量和计量特色的高素质通信技术人才。
2. 通信工程专业的学习研究对象是什么？
通信技术是以声、光、电信号为基础，通过相应的信号与信息处理技术、电子系统集成技术、计算机技术等达到信息传输和交换的目的。该专业的学习研究对象是各类通信网络与系统的组成原理、体系架构、标准协议、物理实现、性能评估等。比如如何以电磁波、声波或光波的形式把信息通过电脉冲，从发送端传输到接收端，传输效率以及传输过程中的损耗和干扰如何，接收端如何正确判别和获取信息等。
3. 通信工程专业的本科核心课程、特色课程？
核心课程有：电磁场理论与微波技术、电子测量技术、模拟电子线路、数据通信与网络、数字逻辑电路、数字信号处理、通信电路、通信系统原理、无线通信与网络课程设计、信号与系统、信息理论与编码等。
特色课程开设了电子测量技术、无线电计量测试、无线测试综合实践等，此外还开设了人工智能、云计算、大数据与通信融合课程；建设了多样化的课内课外实践平台，实现全周期100%覆盖面的学生实践创新能力培养。
4. 通信工程专业的学生需要具备什么特质？
通信专业的学习过程包括理论学习和实践研究。学生需要具备较为扎实的数学和物理基础，具有较强的钻研和学习能力，具有踏实肯干的实践精神。
5. 通信工程专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？
在通信工程专业学习过程中，有较多的实践环节，应用到较多的电子技术和计算机技术知识，需要进行足够的实验和编程等训练，比如调试电路、测量数据、设计算法、调试程序、系统架构与联调等，可能一时会遇到一些困惑和困难，不过，正是经过这些实践环节的锤炼，才能增长学识和才干，提高专业素质和解决问题的能力。
6. 社会生活中有哪些问题，需要通过通信工程专业的知识和方法来解决？
社会生活需要通过通信工程专业的知识和方法去解决的包括：通信和计算机网络的设计和优化等方面，譬如大家熟知的5G/4G/3G/2G等公众移动通信网络的建设和运营，当然除了公网还有专网（交通、公安、银行等专用网络）的实施、设计和优化，还有适用于单位的局域网（WiFi）、家庭宽带上网、智能手机技术与性能等方面都是需要通信工程专业的知识和方法去解决。
7. 通信工程专业毕业生就业升学去向怎么样？
通信工程专业毕业生能够在信息与通信行业中从事与通信系统与网络软硬件相关的科学研究、设备研发、设计制造、生产开发或管理等工作。近年来，通信工程专业毕业生就业率基本达到100%，毕业去向主要有通信设备制造公司（华为、中兴、新华三等）、通信网络运营商（移动、电信、联通）、安防监控（海康、大华、宇视等）等以及大中小型IT企业和创业型公司，从事与信息通信相关的软硬件设计与测试、技术与业务管理等岗位的工作。近3年的升学率（读研）约为20%左右，升学的学校集中于南京邮电大学、东南大学、杭州电子科技大学、浙江工业大学和中国计量大学等高校。
