中量大•专业巡礼 | 走进省级一流专业-汉语国际教育
人|文|与|外|语|学|院
专业介绍
一、专业简介
汉语国际教育专业创办于2008年，为省级一流本科专业建设点。在近年软科排名中，稳居浙江省属高校第三。本专业学制四年，授予文学学士学位。
目前，本专业每年招收两个班80人左右，进行精细化培养。大部分专业课程为小班教学，另开设日语、法语等第二外语课程，培养学生出色的外语能力。专业拥有国际中文教育专业学位硕士点，建设有省级教学团队1个和省级一流课程、国际化课程和课程思政课程5门。近年来，专任教师获省教学成果奖二等奖1项、校青年教师教学竞赛特等奖1项。
1. 办学特色
(1)德育教育元素。立足于“全员育人，全程育人，全方位育人”，旨在使“爱国”“敬业”等社会主义核心价值观在学生中内化于心、外化于行，使学生在国际交流中，以更开阔的视野、更自信的姿态、更得体的方式介绍中国文化，发表独到的见解，维护国家尊严，弘扬民族精神。
(2)国际化体验。依托学校“一带一路”标准化教育与研究大学联盟和捷克布拉格金融管理大学孔子学院等平台，与校内外留学生开展中外交流活动；学生实地观摩菲律宾、捷克等国真实汉语课堂并登台授课；毕业后在国内外从事对外汉语教学或中外交流等相关工作。
(3)标准性要求。适应国家新时代师范教育高质量发展和浙江省基本实现教育现代化的需求，推进“新文科”“新师范”建设，对标教育部“卓越教师培养计划2.0”、长三角新文科教育专业认证及《国际汉语教师标准》的要求。紧密结合办学特色，为质检行业提供语言培训与服务，助推中国标准及计量文化走向世界。
(4)实践性训练。通过海内外“线上+线下”混合式教学实践平台，采用“中文+多语种+实践”模式，依托汉语国际教育专业技能大赛、中华文化才艺展示、专业实习等环节，强化实践教学，突出能力培养。指导学生参加HSK试题分析与教学实践、对外汉语课堂教具制作及使用、网络汉语教学实践、中华才艺培训、方言文化创意大赛、社会语言学田野调查大赛等创新实践活动。
师生赴菲律宾汉语教学实习
(5)多维性互动。邀请知名专家学者、汉语教师志愿者分享语言文化研究成果与海内外汉语教学经历，力促指导和学习的无缝化对接。定期组织师生读书会、国际汉语教学案例分析、语言学沙龙、计量语言学引论等前沿活动，构建多模态教学内容。
2. 培养目标
本专业以马克思主义为指导，满足新时代汉语国际传播工作的人才需求，坚持立德树人，基于“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，以“双语、双文化、双能力”为定位，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德与深厚教育情怀，具备较好的汉语素养和表达能力，拥有扎实的汉语言文字功底和一定的语言分析能力，熟练掌握和运用外语和数字人文技术，具备汉语作为第二语言教学的实践、研究能力，具有跨文化意识和跨文化交际能力，对中华文化有深度认知与广泛认同，能够在国内外相关学校从事汉语教学、语文教学、双语教学及研究工作，或在国内外文化传播机构、涉外管理部门和涉外企事业单位从事文化传播与交流方面工作的跨学科复合型专业人才。
3. 师资力量
本专业拥有一支优秀的教学科研团队，教授4人、副教授3人、博士9人，硕士生导师6人，80%以上的专任教师具有美国、韩国、捷克等国外学习或工作经历，主持国家社科基金、教育部人文社科和全国教科规划等高级别科研项目20余项，省一流课程和一流国际化课程5门。团队具有高学历、年龄梯度合理、学科广等特点。
教师广泛参与世界汉语大会、世界汉语教学学会、国际中国语言学学会、浙江省外文学会等学术组织、学术会议和学术交流活动，在《中国语文》《学术探索》《历史教学问题》《中国档案》等期刊发表论文50余篇，出版学术著作10余部，在汉语教学、国家形象修辞、语言规划等领域有较大的学术影响。
专业师生合照
教师赴兄弟院校参加学科建设会议
4. 核心课程
现代汉语、古代汉语、对外汉语教学概论、第二语言习得、课程设计与教材教法、跨文化交际、学术研究与论文写作、语言学概论、中国古代文学、中国文化通论、中国现当代文学。
二、就业情况
近3年来，专业学生积极参与参加本科生科研与创新训练计划、挑战杯、新苗计划、大学生创新创业项目、“汉语+”教学大赛等科技创新活动等。先后获得全国“汉语+”教学技能大赛、外研社杯英语竞赛、全国大学生英语竞赛等极具影响力的全国性以上专业类竞赛二等奖以上3项，以第一作者发表论文8篇，获得省级二等奖1项；校级奖项30多项；国创项目立项2项；获得新苗计划项目1项。学生考研深造率稳定在45%，就业率95%以上。多次为亚运会、互联网大会提供志愿服务，1名毕业生（万榕）成为我校最年轻的“最美西部志愿者”。
学生获全国“汉语+”教学技能大赛三等奖
学院鼓励、指导和支持学生参与海内外的学术交流和学习活动，特设立学生国际交流专项基金，用以开展专项资助。近年来，学生曾赴韩国顺天乡大学、捷克布拉格金融管理大学、香港理工大学、菲律宾圣路易斯大学、马来西亚马来亚大学等进行专题发言，促进交流学习。
毕业时，45%以上的学生赴中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、浙江大学、上海交通大学、中山大学、四川大学、中央民族大学等985院校，伦敦大学学院、爱丁堡大学、墨尔本大学、香港大学等海外名校深造。20%考入国内中小学、公务员等事业单位，20%任职于国有企业、教育培训机构、外贸企业等，其余15%自主创业。
近5年毕业生赴国内外名校深造统计表
优秀校友代表
专业毕业生，有的学成归国，在祖国的大地上教书育人、进行科学研究；有的仍在负笈海外，做中外语言文化沟通的桥梁和使者；更有很多投身于政府机构、国际传播、互联网、时尚产业等多元发展的行业中。
张毓洁，汉语国际教育专业本科，上海师范大学比较教育学硕士，现为上海师范大学比较教育学博士（在读）。
李柏涵，汉语国际教育专业本科，爱丁堡大学教育学硕士，现为杭州悦辞教育科技有限公司负责人。
曹文轩，汉语国际教育专业本科，浙江大学新闻传播学硕士，现为人民日报社海南分社记者。
慕雨晴，汉语国际教育专业本科，中国传媒大学汉语国际教育硕士，现为曼谷大学国际学院讲师。
廖若辰，汉语国际教育专业本科，美国洛约拉马利蒙特大学双语教育硕士，现为美国Pomona Unified School Distric汉语教师。
