中量大•专业巡礼 | 走进省级新兴特色专业—功能材料
光|学|与|电|子|科|技|学|院
一、专业简介
功能材料专业成立于2012年，并于2014年被认定为浙江省重点建设的特色专业。2019年，根据学校的宏观调控策略，功能材料专业被划归光学与电子科技学院，并在此基础上赋予了其明确的光电应用背景。2022年，专业正式加入“全国功能材料专业联盟”，成为联盟理事会成员。
二、办学特色
本专业紧密围绕学校办学方针，研究方向集中在光电功能材料和新能源材料领域，实施理论与实践相结合的创新能力培养模式。通过优化本科课程体系，夯实学生的理论基础，同时强化专业技能的培养；加强实践教学环节，构建多元化的实践平台；推行“科技导师”制，培养学生的独立科研能力；组建本科生创新团队，推动跨学科合作。通过多种途径，本专业全方位培养学生的专业知识、实践能力、创新能力以及团队合作精神。
三、培养目标
本专业紧密围绕学校办学方针，立足浙江省及长三角区域的产业发展需求，响应国家战略，致力于培养具有良好思想品质与人文素养的高素质人才，培养具备功能材料专业必需的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力、创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力。在光电功能材料、新能源材料等领域，学生将在材料设计、制备工艺、计量检测与质量管理等方面受到良好的训练，毕业生能够在光电功能材料及器件领域从事产品设计、性能检测、工艺制定和质量管理等工作，成为支撑质量事业及经济社会发展的专门人才。
专业教师在国际顶刊NC上发表SCI论文多篇
四、师资力量
本专业汇聚了浙江省“万人计划”青年拔尖人才、浙江省特聘专家、浙江省杰出青年人才、浙江省三育人先进个人、浙江省优秀教师等一批省部级优秀人才，占专业教师人数的四分之一以上。专业所有专任教师均具有博士学位，其中70%的教师具有海外留学或访问经历，确保了高水平的教学和科研能力。
五、核心课程
专业核心课程包括《材料科学基础》《光学原理》《计量学基础》《固体物理基础》《激光原理与技术》《功能材料》《普通化学》《材料热力学》《材料物理性能》。并开设一系列与计量检测及器件相关的专业课程共计8门，如《光谱检测技术》《光电检测技术》《光电传感材料与器件》等。通过精心设置这些课程，充分发挥学校的特色优势，将其有机融入到专业的教学规划中。
六、办学成果
本专业荣获多项重要奖项，包括教育部高等学校科学研究优秀成果奖1项，浙江省技术发明奖一等奖1项，浙江省科学技术奖二等奖3项、三等奖1项，以及浙江省教学成果奖二等奖1项。至今，本专业共承担国家级、省部级各类科研课题超过160项。在《Chemical Reviews》《Nature Communications》《Advanced Materials》《Advanced Functional Materials》等国际高水平SCI期刊上，发表论文600余篇。
高等学校科学研究优秀成果奖 浙江省教学成果奖二等奖
浙江省技术发明奖一等奖 浙江省科学技术奖二等奖
功能材料专业现已成为光学工程一级学科博士点、博士后科研流动站及一级学科硕士点的重要支撑平台。
本专业学生在科学创新方面同样取得了显著成效，以第一作者在SCI论文发表论文二十余篇、授权专利十余项。
功能专业学生张淳洋和王秀琪等人
分别在SCI期刊发表论文
功能专业学生胡月和王雨等菲人
授权国家发明专利和实用新型专利
同时，在全国挑战杯大赛（全国金奖）、中国国际大学生创新大赛（全国银奖）、全国大学生光电设计竞赛（全国二等奖）等省部级竞赛中，学生荣获近十项奖项。
挑战杯全国金奖 浙江省国际大学生创新大赛金奖
浙江省新材料设计大赛一等奖 中国国际大学生创新大赛银奖
七、教学平台
本专业依托多个重要教学平台，包括功能材料计量检测标准国家国际科技合作基地、稀土磁光电材料国家地方联合工程实验室、功能材料及其计量检测技术浙江省协同创新中心、光电功能材料及其计量检测浙江省高校高水平创新团队等。这些平台为光电新能源材料、光电器件以及光电检测技术与仪器的教学提供了坚实的支持，并在新能源、显示、激光、传感和检测等领域中具有广泛的应用。
八、就业情况
近三年，本专业本科生的考研录取率约为57%，其中超过90%的同学成功录取至浙江大学、南京大学等“985”“211”、双一流高校或中国科学院。多人获浙江省优秀毕业生称号。
专业学生考取浙江大学、南京大学等知名高校研究生
浙江省优秀毕业生证书
毕业生可在质检、科研机构及各类企业中就业，具体可进入半导体照明（LED）、激光遥感、传感检测、新能源电池等行业，从事相关工作。
优秀校友代表
崔莹莹，功能材料专业2024届毕业生，现为浙江大学材料科学与工程学院研究生。在校期间绩点专业第一，获浙江省政府奖学金、“三好学生”、省优秀毕业生等荣誉称号，参与发表论文两篇，公开一项发明专利。
功能材料专业近两年（2023届、2024届）升学31人，升学率达到55.36%。
