中量大•专业巡礼 | 走进省级一流专业-电子信息工程
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专业介绍
主讲人
电子信息工程专业负责人：金宁 教授
专业概况
电子信息工程专业是中国计量大学最早设立的专业之一，是浙江省第一个通过全国工程教育专业认证的电信专业，是浙江省一流本科专业、浙江省“十三五”优势专业、浙江省“十二五”新兴特色专业和浙江省重点专业，支撑学科为我校一级学科硕士点信息与通信工程。
本专业目前在校本科生400余人，正式在编教师58人，其中教授12人，副教授14人，博士20人，大多来自浙江大学、天津大学、电子科技大学、西安电子科技大学等985、211高校。专业建设成果获2014年度及2016年度浙江省教学成果奖二等奖；具有国家级一流课程、国家质量工程双语示范课程、教育部来华留学英语品牌课程3门次，浙江省一流课程13门，校级课程5门。专业依托平台有“十三五”省级重点建设实验教学示范中心——计算机网络通信实验教学中心及浙江省重点实验室——浙江省电磁波信息技术与计量检测重点实验室，建设有智能互联竞赛、电子设计竞赛及智能车创新竞赛基地等丰富的实践教学资源。
专业与华为、联通、移动、中兴、大唐、浙江省计量研究院等单位合作，在联合实验室建设、课程改革、学生实习实训等方面开展深度产教融合；并对标产业发展需要，注重学科交叉，将云计算、人工智能等新兴产业技术融入专业课程体系，培养“强工程、重实践、促创新”的高层次专业技术人才。
教授谈专业
1.电子信息工程专业内涵怎么样？
我校电子信息工程专业是中国计量大学最早设立的专业之一，2014年通过全国工程教育专业认证（浙江省第一个通过专业认证的电信专业），2018年通过工程教育专业认证复查，专业建设成果获2014年和2016年度浙江省教学成果奖二等奖；具有国家级一流课程、国家质量工程双语示范课程、教育部“2013年度来华留学英语品牌课程”和省级实验教学示范中心等较为丰富的教学资源；2003年经浙江省教育厅批准为省重点建设专业，2005年被列为浙江省第一批招生专业，2008年获批浙江省重点专业，2014年获批浙江省“十二五”新兴特色专业项目，2016年获批浙江省“十三五”优势专业建设项目，2019年获批浙江省一流专业建设项目。专业主动对接国家电子信息产业和质检行业人才需求，创新“电子信息+检测+计量”建设特色，培养能够在电子信息相关领域从事研究设计、应用开发、生产测试、质量检验、计量技术与管理等工作的高级工程技术人才。
2.电子信息工程专业的学习研究对象是什么？
电子信息工程专业是一门集电子、计算机、信息与通信工程等现代化技术的宽口径专业，主要以电子测量、信号获取与处理、物联网、计算机应用为基础，学习语音、图像等信息的获取、传输与处理，在此基础上进一步学习各类电子信息系统研发、设计和制作的原理和技术。目前涵盖了社会的诸多方面，如物联网技术、移动通信网络、大数据及人工智能等，甚至在信息化时代军队的信息传输等领域都要涉及电子信息工程的应用技术。
3.电子信息工程专业的本科核心课程、特色课程？
核心课程：电磁场理论与微波技术、电子测量技术、模拟电子线路、射频微波器件课程设计、数字逻辑电路、数字信号处理、通信电路、物联网技术、现代逻辑设计、信号与系统。
特色课程：电子测量技术、无线电计量测试、射频微波器件课程设计、物联网技术、物联网技术综合实验专题。
4.电子信息工程专业的学生需要具备什么特质？
学生需具备扎实的数学和物理基础，具有较强的钻研和学习能力，具有踏实肯干的实践精神和创新意识。
5.电子信息工程专业学习过程中，可能遇到的困难是什么？
本专业是理论性和实践性都非常强的专业，因此学生在学习本专业时可能会感觉学习负荷较大。具体而言，专业所需掌握的数学工具和计算机工具相对较多且要求较高，且专业核心课程门类较多，涉及电子、通信及计算机等学科门类。
如何将在专业课程体系中学习到的知识融会贯通并用于解决电子信息工程领域中的“复杂工程问题”，也是难点之一。
6.社会生活中有哪些问题，需要通过电子信息工程专业的知识和方法来解决？
在信息社会，电子信息工程已经涵盖了社会的各个层面，包括文化娱乐、办公学习、科学研究、工农业生产、国防、教育、环境保护、医疗卫生、交通运输、通信、宇宙探索等。日常使用的消费电子产品的应用与开发，智能交通、智能电网、智能手机等设备或系统的研发，也都需要电子信息工程的专业人才。
7.电子信息工程专业毕业生就业升学去向怎么样？
电子信息工程专业毕业生可以在视频监控、通信、金融、电力部门以及电子信息与计算机应用领域的高新技术企业从事科研开发和技术管理工作。近年来，毕业生毕业去向落实率基本达到100%，就业企业包括海康威视、大华、宇视科技、华为、中兴、阿里等，还可以在政府机关和国民经济的许多领域从事电子信息系统的维护管理工作。近三年升学率（读研）约为20%，升学高校集中于东南大学、南京邮电大学、杭州电子科技大学及中国计量大学等高校。
