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教授谈专业—物理学类(应用物理学、声学)

更新日期:【2017-05-31 15:43:33】,浏览次数【3312】

应用物理学专业
      中国计量大学应用物理学专业是浙江省唯一以“物理计量”为专业特色,以“素质化人才培养”为目标,以“科研性实践教学”和“社会化服务”为导向,以“本科生导师制”为载体的本科专业。
      本专业为校重点建设专业,具有理论物理和凝聚态物理两个校级重点建设学科,设置材料电子学二级学科硕士点和光学工程专业硕士点。人才培养模式采用物理基础教育和应用方向训练相结合的模式,专业培养方向包括磁电材料、超声检测和计算机仿真。人才培养目标定位体现学校的办学特色,即计量、标准、检测和质量。
Q1:应用物理学专业内涵和培养目标是什么?
      应用物理学专业由物理学与材料科学、超声技术和计算科学交叉融合而形成的一个应用型专业,与物理学专业有本质区别。学生在前两年将主修物理、数学和计算机方面的基础课程,进行通识基础教育;后两年结合学生的兴趣和能力选择应用方向,主要包括磁电材料、超声检测和计算机仿真设计,进行相关方向课程的学习和实践训练。
      本专业培养具有良好的物理和数学基础以及实验和计算能力,并具有一定计量检测能力和较强的标准意识,能在磁电材料、超声检测和计算机仿真设计等领域从事研究、技术开发与管理工作的应用型人才。
Q2:应用物理学专业的办学条件如何?
      本专现有专任教师28人,其中正高级5人,副高级13人,博士17人,其中4人具有博士后工作经历,12人具有海外留学经历,硕士生导师13人;60%的教师具有博士学位,43%的教师具有国外留学背景。近五年承担国家级科研项目13项,省部级项目13项,总经费500余万元;发表SCI收录论文88篇,其中SCI一区和二区论文30篇,ESI高被引论文1篇;出版专著5部;授权国家专利67项;获浙江省高等学校科研成果奖1项。积极开展国内外学术交流,先后与美国、加拿大、德国、瑞士、澳大利亚、荷兰、新加坡、日本等国的科研机构和高校以及中科院物理所、北京大学、南京大学和浙江大学等名校保持密切联系和交流。主办中德双边学术研讨会(CME-FPT 2013)等学术和教学会议。
      本专业具有浙江省物理实验教学示范中心,实验室总面积2766平方米,设备总资产1100多万元,实验设备1500多台套。现有普通物理实验室、近代物理实验室、应用物理专业、声学专业实验室,具备成熟的磁电材料、表面物理、声学器件分析测试系统以及多尺度计算物理软硬件条件。
Q3:应用物理学专业的本科核心课程、特色课程?
      本专业的核心课程为物理类和数学类,主要包括:力学、电磁学、光学、热学与热力学统计物理、原子物理、理论力学、量子力学、电动力学、固体物理、数学物理方法、普通物理实验、近代物理实验、专业实验;高等数学、线性代数、概率论。
      本专业的特色专业方向课程包括:磁性物理学、磁性材料、薄膜科学与技术、现代表面处理技术、声学基础、超声检测技术、计算物理基础、科学计算课程设计、计量学概论、检测技术、材料分析测试方法、电路与电子技术等。
Q4:应用物理学专业的就业前景如何?
      本专业培养具有良好的物理和数学基础以及实验和计算能力,并具有一定计量检测能力和较强的标准意识的应用型人才。学生毕业后可以在磁电材料、超声检测、计算机和互联网等领域从事研究、计量检测、技术开发与管理等工作。本专业平均就业率98%,代表企业:美国国家仪器有限公司、中国商飞上海飞机设计研究院、通标标准技术服务有限公司、中国铁道科学研究院、工信部电子第五研究所、中国电子科技集团公司第九研究所、广西计量院等、晶科能源有限公司、中船重工第七一五研究所、横店集团东磁股份有限公司、华为技术有限公司、阿里巴巴中国网络技术有限公司、浙大网新图灵信息科技有限公司等。
      也可以报考物理类、声学类、材料类、光电类、电子类等专业研究生,本专业近三年研究生平均录取率近40%;往届毕业生考取的高校包括中科院、浙江大学、复旦大学、同济大学、南开大学、吉林大学、华中科技大学、东南大学、大连理工大学、电子科技大学等国内知名高校和研究所,以及美国密苏里理工大学、德累斯顿工业大学、澳大利亚昆士兰大学、新加坡国立大学、日本KCP地球市民日本语学校、香港理工大学、澳门城市大学、德国杜伊斯堡-埃森大学等国外大学。
Q5:应用物理学专业的学生培养模式有没有特色?
      物理学类专业包括应用物理学和声学两个本科专业,学生前三个学期主修物理、数学和计算机方面的基础课程,从第四学期开始结合学生的兴趣和能力选择应用物理学或声学专业,进行相关课程学习和实践训练。应用物理学专业由物理学与材料科学、超声技术和计算科学交叉融合而形成的一个应用型专业。
      本专业在人才培养方面形成了“物理计量”为特色,以“素质化人才培养”为目标,以“科研性实践教学”和“社会化服务”为导向,以“本科生导师制”为载体,适应专业培养和学生个性化发展的层次化和模块化教学实践体系。现有省精品课程1门,校重点课程15门,拥有校级教学团队1个,主持省级教改课题2项和多项校级教改课题;出版教材2部,学术专著5部。
Q6:应用物理学专业的学生如何进行专业实习?
      本专业实施校企联合培养模式,主要实习基地包括:浙江省质量检测科学研究院、广东省汕尾市质量计量监督检测所、巴士在线股份有限公司和歌尔股份有限公司等。目前已与浙江省电声龙头企业“巴士在线股份有限公司”签署了“3+1”联合培养学生协议,与全球最大的声学龙头企业“歌尔股份有限公司”达成了“3+1”联合培养学生合作意向。
Q7:应用物理学专业学生的实践能力主要包括哪些方面?
      本专业构建了由实验教学模块、集中实践模块和科技创新模块组成的应用物理专业实践教学体系,通过专业实践教学不断提高人才培养质量。重点培养学生的实验操作能力、计量检测能力、科学计算能力、计量和标准意识。
Q8:学生有没有机会参与科学研究?
      本专业鼓励学生参与课外科技活动,培养学生的创新意识和创新能力。学生可以通过多种渠道参与科学研究和课外科技活动,在实践中培养和提高创新能力。
      全面实行本科生导师制,为每一个本科生安排专业导师,全程关心和指导学生的学业和学习。学生可以自主选择专业导师,参与导师的课题研究工作。学生可以通过国家级、省级、校级以及院级课外科技项目参与课外科技活动。近年来指导学生参与国家级大学生创新创业训练计划项目2项、浙江省新苗人才计划项目12项,指导学生发表论文11篇,授权专利4项;获全国大学生物理实验竞赛三等奖1人次,省大学生物理科技创新竞赛获奖13人次,国际数学建模特等奖1人次,一等奖1人次,省级数学建模、省级各类物理竞赛获奖多项。
Q9:应用物理学专业的学生考研情况如何?
      本专业的学生毕业后可以报考物理类、声学类、材料类、电子类等专业的研究生,本专业近三年研究生平均录取率近40%,其中录取到985和211高校以及中科研系统的约占50%。主要报考专业包括:凝聚态物理、光学、声学、材料、电子、信息、光电、精密仪器等;主要高校有:中科院声学所、浙江大学、复旦大学、同济大学、南开大学、吉林大学、华中科技大学、东南大学、大连理工大学、电子科技大学等国内知名高校和研究所。本专业学生具有良好的考研传统,在考研培训和指导等方面具有较好的经验。
Q10:应用物理学专业的学生出国情况?
      本专业毕业生在出国继续深造方面具有明显优势,一是应用物理专业本身的优势,二是本专业的师资中近一半的专业教师都具有海外留学背景。近年来,本专业的毕业生出国继续深造的比例逐年增加,代表学校包括:美国密苏里理工大学、德累斯顿工业大学、德国联邦物理技术研究院、德国杜伊斯堡-埃森大学、澳大利亚昆士兰大学、澳大利新南威尔士大学、新加坡国立大学、日本KCP地球市民日本语学校、日本语言学校、香港理工大学、澳门城市大学等。
 
咨询老师:徐老师
咨询电话:13868125229
咨询地点:格致中楼418-1
 
声学专业
      声学专业于2017年入选浙江省“十三五”特色专业建设项目,也是浙江省唯一的声学本科专业。该专业设有电声工程和超声技术两个培养方向。
Q1:声学的研究对象是什么?有何重要应用?
      声学是研究声音的产生、传播、接收、作用和处理重现的学科。作为物理学的一个重要分支,声学的应用已经渗透到几乎所有重要的自然科学和工程技术领域,形成了一个又一个独特的崭新的分支学科,其重要的分支学科有电声学、超声学、水声学、噪声振动控制等十大分支。
      电声技术是电声领域中发展得比较快的一个分支,在政治、军事、文化各个领域内有着广泛的应用。例如,应用于有线或无线通信系统,有线或无线广播系统以及会场、剧院的扩声;录音棚、高保真录放系统等;此外还应用于发展中的声控语控技术,以及语言识别和声测等新技术。
      超声及其应用是近代声学发展中最为迅速的新兴分支,超声无损检测、超声清洗、超声焊接、医学超声等已在工业和生活方面普遍推广,例如高分辨率的彩色B超仪、超声手术刀、超声骨密度测量仪等。
      噪声污染已与空气污染、 水的污染并列为人类环境的三大污染,因此噪声及振动控制已成为各国所重视的解决环境问题的重要课题,噪声信号与信号处理技术相结合形成的有源降噪是当前噪声控制技术的研究方向和前沿热点。
      水声学不仅仅应用于军事领域,在海洋开发方面也有着广泛的应用,例如潜艇的定位导航和通讯遥控、失事飞机及海难救助的定位、近海油气田的数字地震勘探等。
Q2:声学专业毕业生,考研和就业情况怎样?
      声学专业属于国家专业目录中的特设专业,目前国内开设声学本科专业的高校仅有南京大学、安徽建筑大学和中国计量大学三所高校,每年共计培养声学专业本科生不足100人,供需比严重失衡。
      首先,声学专业考研录取率高。全国设有声学专业硕士点的单位有中国科学院大学、南京大学、同济大学、西北工业大学、陕西师范大学、715研究所等近30个知名高校和研究所,声学专业本科毕业生报考上述单位硕士研究生具有非常大的专业优势和竞争力,考研录取率非常高。
      其次,就业前景广阔,人才需求量大。声学专业毕业生除了在声学相关的企事业单位从事音频工程、超声电子器件、超声检测、噪声控制、超声医疗仪器相关的工作,非常适合在IT、电子通讯等行业从事语音识别、声通讯相关的工作,相对于电子、通讯、计算机等专业毕业生具有更强的专业竞争优势,且与之竞争的同类专业人才非常少。以电声行业发展情况为例,2006—2014年我国主要电子音响产品产值从2069.4亿元上升到2774亿元,仅长三角和珠三角地区就聚集了上万家声学相关企业,电声专业人才需求缺口巨大。另外,根据参加中国功率超声分会和医学超声分会参会企业统计,国内从事超声相关企业几千家,每年产值也在千亿以上,超声技术人才需求量同样比较多。
Q3:中国计量大学声学专业的特色是什么?
      中国计量大学是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校,在计量、质量、检测、标准等方面具有鲜明的办学特色。我校声学专业是浙江省特色专业(备案),也是浙江省内唯一的声学本科专业。结合学校办学特色和社会对声学专业人才的需求,我校声学以电声学和超声学为重点培养方向,培养具有扎实的声学基础理论知识,掌握电声技术、超声技术、声学计量及声学测量技术,能够适应现代科技发展和社会经济进步的需要,从事音频工程、超声工程、电声和噪声测量及超声检测等领域的专业应用型人才。
Q4:作为新专业,声学专业的建设基础如何?
      我校在2009年通过专家论证将声学设为应用物理学专业的三个方向之一,2016年获批声学本科专业并招收第一届声学专业学生,2017年获批浙江省特色专业(备案)。经过8年的建设和人才培养,现有专任教师29人,其中正高级6人,副高级13人,17人具有博士学位,其中4人具有博士后工作经历,12人具有海外留学经历,硕士生导师13人,浙江省新世纪151优秀人才工程第三层次人选1人、浙江省高等学校优秀青年教师资助计划人选1人。近五年来,教师主持国基金13项、省基金13项,主持省级教改项目2项。建立了专门的声学实验室,签订了浙江省质量检测科学研究院和杭州爱华仪器有限公司2个专业实习基地。
      目前,应用物理专业声学方向已培养了5届毕业生,多名学生考取了中科院声学研究所、同济大学声学所、陕西师范大学应用声学研究所、杭州应用声学研究所等单位的硕士研究生,部分毕业生进入声学相关企业工作。
Q5:声学专业的本科核心课程有哪些?
      声学基础、电声技术基础、超声技术概论、噪声及振动控制、声学测量、声学计量、超声换能器原理、超声检测技术、声学实验、模拟电路、数字电路、信号与系统、数字信号处理、检测技术、传感器技术、电工技术基础、机械制图、力学、光学、电磁学、理论力学、弹性力学、固体力学、热学与热力学统、数学物理方法等。
 
咨询老师:许老师
咨询电话:13858187600
咨询地点:格致中楼418-1

 

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